ตัวอย่างผลงานนักเรียน (งานเดี่ยว)

ตัวอย่างผลงานนักเรียน (งานกลุ่ม)

การนำเสนอผลงานกลุ่ม

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ

                             1. ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 54 คน ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค32101 ได้รับการพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ดอกเบี้ยคงต้น โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ฉากสถานการณ์เป็นฐาน (Scenario Based Learning) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning)  ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 75 ขึ้นไป 

                                   2. ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 54 คน ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค32101 ได้รับการพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ดอกเบี้ยคงต้น โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ฉากสถานการณ์เป็นฐาน (Scenario Based Learning) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning)  ส่งผลให้มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ร้อยละ 75 ขึ้นไป

เชิงคุณภาพ

                3. ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 54 คน ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค32101 มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา  คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น